☞1980년대에 맑스주의
관심, 흥미끌지 X
1971년, 1973년 미달러 평가 절하
1973~1974년 유가파동
1978~1979년 제 2차 유가파동
자본주의 국가들의 불황
고등교육에 대한 구조조정 필요성
대졸자의 취업 기회 감소->실용적 지식
구조주의 : 1950~1960년대 프랑스의 실존주의가 막을 내릴때 실존주의
Ⅰ. 서론
교육철학의 역사 기술적 연구는 서양의 소크라테스에서 듀이까지, 그리고 동양에 이르기까지 여러 사상가의 교육관을 탐색하는 것으로 특징을 나타내고 있다. 역사적으로 주목할만한 교육사상가들이 주장한 사상과 실천의 원리들을 탐구하는 것은, 현대교육의 이론적 기초를 이해하는 데
1. 불경기 속의 지리학
1) 권력과 불황, 그리고 지리학
(1) 인간주의지리학 비판
▶ 인간의 주관성이나 행동을 조건 지우는 사회 총체의 구조적인 측면을 무시하고 있음
▶ 사회적 규범이나 도덕들을 관심의 차이에 따라 이데올로기적으로 해석할 수 있다는 점을 소홀히 여김
▶ 주어진 상황에 대
1.서론
초기 관념론은 플라톤에 의해 발생했고 그의 주장은 아직까지 많은 철학자들에 의해서 동조되고 다시 연구되어 지고 있다. 또한 그의 생각은 많은 종교에서 뜻을 같이 하고 있고 교육적 의의를 갖기에도 충분하다. 하지만 얼마 지나지 않아 아리스토텔레스는 실재론을 주장하게 되고 관념론에
1. 철학의 의미
철학 Philosopy = philos + sophia = 지혜를 사랑하는 학문(愛知) 여기서 philos는 그리스어로 사랑을 sophia는 지혜 또는 지식을 의미한다.
- 지혜를 존중하고 이를 탐구하고 추구
여기서 지혜는 단순히 지식이 아닌 원숙한 식견, 안목인 동시에 이성을 뜻한다.
따라서