[교육학개론] 교육철학과 교육철학의 사조

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레포트 > 교육계열
2005.06.03
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소개글

[교육학개론] 교육철학과 교육철학의 사조에 대한 자료입니다.

교육의 철학적 기초
1. 철학의 의미
2. 교육철학(philosophy of education)
3. 전통적 철학 사상
4. 교육철학의 기능

전통적 교육철학
1.자연주의와 교육
2. 이상주의와 교육(관념론, 유심론)
3. 실재주의와 교육 (실재론, 유물론, 현실주의)
4. 실용주의와 교육 (pragmatism, 행동주의, 경험주의, 도구주의)

미국의 대표적인 20C 교육철학 사조
1. 진보주의(1920년대)
2. 본질주의(1930년대)
3. 항존주의 (1930~40년대)
4. 재건주의(1950년대)
5. 교육철학 비교

현대의 교육철학 사조
1. 실존주의
2. 분석주의
3.포스트 모더니즘
4. 비판적 교육철학

참고문헌

본문내용

1. 철학의 의미

철학 Philosopy = philos + sophia = 지혜를 사랑하는 학문(愛知) 여기서 philos는 그리스어로 사랑을 sophia는 지혜 또는 지식을 의미한다.
- 지혜를 존중하고 이를 탐구하고 추구
여기서 지혜는 단순히 지식이 아닌 원숙한 식견, 안목인 동시에 이성을 뜻한다.
따라서 철학은 무지를 깨닫고 ‘보다 나은 지혜’를 향하여 끊임없이 노력하는 것이다.
- 철학에 관한 두가지 사유방식.
과정으로서의 철학 -> 교사는 철학을 하는데 능동적 참여.
내용으로서의 철학 -> 철할 할 때 다른 사람들이 하고 있는 철학을 수동적으로 관찰.

2. 교육철학(philosophy of education)

-교육의 가치와 의의를 밝히는 지혜를 사랑하고 연구하는 학문이다.
-교육의 개념, 교육의 목적, 교육의 과정, 교육의 정책등에 관련괸 문제의 해결을 찾으려 는 교육철학적 탐구활동이다.
-철학이라는 것이 사람과 사람의 삶에 대한 가치와 의의를 밝히는 지혜를 사랑하고 연구 하는 학문인 것처럼 교육철학은 교육과 관련된 모든 사람들이 교육의 본질을 추구하고 교육과 관련된 철학적 방법과 견해를 이용하여 교육을 체계적으로 분석하고 연구할 수 있도록 교육철학의 세계를 가지고 있어야 한다.

참고문헌

참고문헌 - 허정무, 성백외 (2005). 서울:학지사
김정환(1987). 교육철학, 서울:박영사
손인수(1999). 교육사교육철학의 이론과 실체, 서울:문음사
유길준(2005). 교육학, 서울:북타운
김선양(1976). 교육철학, 서울:교문사

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