1.성공지능(SQ) 등장배경
(1) 기존 지능 이론의 한계
- 일부분의 지적 능력만의 측정가능
- 학교 공부와 성적, 향후의 성공을 예측해 주는
유용한 지표가 되지 못함
(2) 빠르게 변화하는 세상
- 과거처럼 이미 알고 있는 지식과 기술
만으로 살아남기는 어려움
- 세상은 창의성을
1. 성공지능의 등장배경
(1) 기존 지능 이론의 한계 : 인간의 정신능력 중에서 극히 일부분의 지적능력만을 측 정할 수 있고, 학교 공부와 성적, 향후의 성공을 예측해 주는 유용한 지표가 되지 못
한다는 단점을 가지는 기존의 지능 이론들, 특히 IQ가 사람의 선천적 지능을 판단
Sternberg의 삼원지능이론(삼두 이론)과 성공지능
Ⅰ. 서론
지능이 무엇인가를 규명하는 이론과 그것의 측정은, 명확한 이론적 근거에 입각한 측정이 이루어지는 가운데 두 가지가 함께 발달하는 것이 바람직할 것이다. 그러나 지능의 측정은 이론의 발달과 병행하여 발전하지 못하고 여전히 Binet-Simo
아동기 지능발달
인간의 지적 능력의 발달을 연구하는 심리학적 접근으로는 인지발달적 접근, 심리측정적 접근, 정보처리적 접근이 있다.
인지발달적 접근은 아동의 지적 능력의 발달과정과 수준을 이해하는데 좋은 이를적 틀을 제공해 주지만 지적 능력의 크기를 보여 주는 데에는 한계를 가지고
오늘날 지능이란 단어는 누구나 보편적으로 사용하고 관심을 갖는 말이다. 그러나 지능이 무엇이냐는 질문에 대해 우리는 합의된 대답을 얻지 못한다. 과연 지능이 한 인간을 대표하는 능력일까? 지능 지수가 높은 사람은 낮은 사람보다 학교공부를 더 잘하고 사회에서도 더 성공할까? 지능과 창의성은