일반가족을 위한 프로그램
한국사회의 변화에 따른 가족의 구조적 ․ 기능적 ․ 관계 변화는 다양한 가족문제와 가족해체의 증가를 가져왔다. 따라서 증가하고 있는 가족문제와 가족해체의 원인에 대한 치료 및 대처방안의 제공도 중요하지만 일반가족의 기능을 강화하여 가족문제와 가족해
Ⅰ. 들어가는 글
성인은 근본적으로 아동과 다르기 때문에 더 이상 교육방법, 내용, 과정 등을 학교교육의 수준의 것을 그대로 구성·적용한다는 것은 적절치 못하며 많은 성인들의 교육받을 권리를 무시하는 처사라 할 수 있다. 즉 성인의 학습권을 보장해주는 것은 학습생들에게 적절한 학교교육과
해결해나가는 청소년들은 새로운 자신을 발견하고 성장하지만, 그와 반대로는 개인적으로나 사회적으로 부적응의 문제로 고통을 받기도 한다. 따라서 본론에서는 1) 성의 본질이 무엇인지에 대한 자신의 생각을 제시하고, 2) 청소년 성교육의 내용 및 방향에 대한 자신의 생각을 서술해 보겠다.
Ⅰ. 서론
여성교육, 이라고 말하고 나면 드는 생각이 하나 있다. 그렇다면 남성교육은 어디에 있다는 말인가. 여기에서 우리는 어째서 여성교육이라는 분야가 만들어 졌는가에 대한 해답을 찾게 된다. 솔직하게 말하자면 남성들은 ‘남성교육’이라고 굳이 이름 붙일 필요가 없을 정도로 수많은 교육
Ⅰ. 서론
여성교육, 이라고 말하고 나면 드는 생각이 하나 있다. 그렇다면 남성교육은 어디에 있다는 말인가. 여기에서 우리는 어째서 여성교육이라는 분야가 만들어 졌는가에 대한 해답을 찾게 된다. 솔직하게 말하자면 남성들은 ‘남성교육’이라고 굳이 이름 붙일 필요가 없을 정도로 수많은 교육