성역할 정체감이 어린 시절 부모를 동일시함으로써 남녀의 성역할을 구분하게 되고, 이것이 고착됨으로써 여아는 수동적인 여성의 특성, 남아는 능동적인 남성의 특성을 갖게 되는 전통적인 성역할 정체감이 발달된다고 본다. 따라서 본론에서는 유아이 성정체성 발달과정과 유아가 성역할을 습득하
성이 갖는 성향을 가지고 있는 것이 사실이다. 이러한 정도의 차이는 부모의 역할을 비롯해 다양한 주변 요인들에 의해 달라진다. 특히 유아기에 형성된 성정체성은 평생에 걸쳐 영향을 미칠 만큼 결정적인 역할을 하게 된다. 따라서 이하 본론에서는 유아기 성정체성 발달과정과 유아가 성역할을 습득
것도 있으므로 인간은 사회가 특정한 성에 적합한 것으로 규정한 행동이나 태도를 자신의 것으로 내면화시키는 성 유형화를 통해 자신의 성에 적합한 성역할 개념을 습득하게 된다. 따라서 본론에서는 유아기 성정체성 발달과정과 성역할습득에 미치는 요인을 부모역할과 관련지어 논의해 보겠다.
성정체성’획득시기와 ‘성 안정성’획득시기, ‘성 항상성’획득시기로 나누어 보 수 있다. 성정체성이란 개인이 자신의 성별에 대해 깨닫게 되는 개념으로 남·여 중 한쪽 성별에 속해 있고 다른 성별에는 속해 있지 않는다는 것을 인식하는 것이다. 유아는 2세경부터 자신과 타인의 존재를 구별하
성’이나 ‘성역할 정체감’이라 불리기도 하는데, 이는 자신이 얼마나 남성성 혹은 여성성을 가졌는지 개인이 스스로 평가하는 개념이다. 성역할 정체감은 생물학적 성을 인지하는 유아기에 처음으로 발달하기 시작하여 자기지각이 증대되는 청소년기에 이르러 구체화된다. 사회화 과정을 통해 습득