성차별 분쟁의 예방에 필수적인 교육 및 홍보, 모니터링 기법에 대한 지원 및 연구강화
≪ … 중 략 … ≫
Ⅱ. 성차별(남녀차별, 여성차별)의 이론
1. ‘상징적 상호작용’ 이론
상징적 사회작용 이론이란 사회화 현상을 개인적인 관점에서 살피면서, 사회화란 개인의 인성과 자아가 형
성의 증가 등의 현상이 나타났고 더불어 여성 교육 수준의 향상으로 교육받은 여성의 수가 증가하면서 이들의 성차별적 현실에 대한 자각이 일어나게 되었다.
이러한 현실의 반영으로 1987년 남녀고용평등법이 제정되고 1990년 가족법도 제정되면서 성차별문제에 대한 관심이 커지며 개선을 위한 노력
성의 증가 등의 현상이 나타났고 더불어 여성 교육 수준의 향상으로 교육받은 여성의 수가 증가하면서 이들의 성차별적 현실에 대한 자각이 일어나게 되었다.
이러한 현실의 반영으로 1987년 남녀고용평등법이 제정되고 1990년 가족법도 제정되면서 성차별문제에 대한 관심이 커지며 개선을 위한 노력
성들에 버금가게 되면서 성차별은 사회문제로 인식되기 시작했고, 사회문제로 부각되었다. 즉, 더 이상 우리사회는 성차별을 자연스럽게 받아들이지 않는다는 것이다. 우리사회가 성차별을 얼마나 민감한 사회문제로 받아들이고 있는지 알 수 있는 한 가지 예로, 남녀차별·남녀평등이라는 단어가 성
성 관련 입법이 진행되고, 이 과정에서 공적 영역에 대한 차별 규제의 범위가 간접 차별까지 확장되고 적극적 조치를 통해 축적된 차별 구조를 수정할 수 있는 법적 근거가 마련되었다.
이는 여성과 남성의 동등 처우로부터 제기된 ‘성차별’의 문제를 여성의 신체적 특수성에 대한 보호로 이끌어내