I. 성행동, 성기능, 성장애
사람은 성적 존재이며, 성행동은 부부의 강한 결속력을 제공한다. 정상적이라고 할 수 있는 성행위의 양태도 점점 다양해짐에 따라성장애나 성기능장애의 개념도 변하고 있다.
1) 성기능장애의 개념
․ 성욕이나 성적인 홍분 및 쾌감을 경험하지 못하거나 정상인
성에 대한 잘못된 사회적 통념과 생각을 갖고 있기 때문이기도 하다. 본 고에서는 먼저 일반적인 성교육이 나아가야 할 방향과 초등학교 수준의 정상적인 아동들에게 가르쳐야 할 성교육의 목표 및 내용을 제시하고 이를 토대로 장애아동 특히, 정신지체아동들을 위한 성교육의 내용과 방법들에 대해
성기능장애라고 한다.
1) 성욕장애성욕장애는 성욕을 느끼지 못하는 것으로 인하여 개인 스스로가 고통스럽게 생각하거나 대인관계(부부관계 혹은 이성관계)에 어려움을 겪게 되는 것을 말하며, 성반응주기 중 첫 단계인 흥분기에 장애가 있는 경우이다. 성욕장애는 다시 성욕감퇴 장애와 성적혐
방법에는 행동수정이 사용되고, 부모상담놀이치료 등 역동적 방법도 쓰임
나. 청소년기 및 성인기
- 이차 성징에 대한 불편함과 불안감으로 오기도 함
- 심한 경우 우울증, 자살기도, 생식기 절단 등의 반응이 나타남
2) 기타 성정체감 강애
가. 분류되지 않은 성정체감 장애
① 양성적장애 : 신체적,
무시하고 모욕하는 행위나 잔혹하고 학대적인 부당함이 명백한 경우를 말한다. 언어적 또는 정서적 위협이나 고의적으로 의식주를 제공하지 않는 것은 신체적 학대처럼 그 결과가 당장 나타나지 않기 때문에 그 심각성을 실감하지 못하는 것이 더 문제라고 할 수 있다. 이러한 종류의 학대는 아동