세계시민과 나눔에 대한 두 강의의 주제는 세계시민으로서 우리의 역할과 책임을 강조하며, 지구 환경을 보호하고 사회적 불평등을 해소하기 위해 어떻게 기여할 수 있는지에 대한 고민을 자극하였다. 세계시민에 대한 강의에서 소개한 환경 문제를 통해 우리 모두가 세계시민으로서 역할을 해야 한다
Ⅰ. 서 론
사회복지학개론 1강에서 7강까지 강의를 들은 후, 인상 깊은 사건 혹은 장면을 두 개 선택하여 그 내용을 간단히 요악하고, 어떤 점에서 인상 깊었고, 이것을 통해 어떤 생각을 하게 되었는지에 작성하고자 한다. 그리고 제시된 두 영상 세계시민과 나눔 1강과 3강의 내용을 시청하고 나서, 두
시작한 국가 및 시장 중심적인 국제사회에서의 구조적인 변화를 근대적 거버넌스 체계의 근간인 권력과 시공간 개념의 변화를 통해 분석
ⓑ 이를 바탕으로 현재 세계시민사회에서 진행되는 다양한 대안적 활동의 내용과 함의
ⓒ 글로벌 거버넌스 미래에 대한 한국적 비전을 간략하게 언급
생각하는 것을 5가지 제시하고, 그 이유에 대해 간단히 기술하시오. 2. (10점) 지속가능발전교육의 개념 및 필요성에 대해 기술하고, 지속가능발전교육의 특성을 환경교육 및 세계시민교육과 비교하여 설명하시오. 3. (10점) 미래유치원의 모습을 상상하여 그리고 자신의 그림에 대한 설명하기로 하자
2. 어린이 세계시민의식 교육의 필요성
세계시민의식은 어느 한 순간에 길러지는 것이 아니다. 어린 시절부터 지속적이고 체계적인 교육을 바탕으로 사고의 근저에 자연스레 자리하는 것이다. 따라서 이러한 교육은 어린 시절부터 시작될 필요가 있다. 그러나 이러한 필요성에도 불구하고 현재 우리