세계 각국의 다양한 문화 이해
3차시
다양한 국가와 문화 (2)
- 다양한 모습의 친구들이 살아요.
세계 각국의 다양한 문화 이해
전시
4차시
함께 가꾸는 지구 환경
- 지구라는 우리 집을 지켜요.
환경보호의식 함양
본시
5차시
서로서로 돕는 우리
- 세계 곳곳 어려운 친구들을 도와요.
봉사정
동기유발
◎‘긴급출동 SOS 24’ 126회 <왕따가족의 비밀>에서 초등학생들이 아줌마를 놀리는 장면을 보여준다.
- 학생들에게 아줌마의 기분이 어떨 것 같은지 물어본다.
◎특정 인물을 비난하는 내용의 댓글을 보여준다.
- 대상의 기분이 어떨 것 같은지 예상하게 한다.
전체학습
초등학생
환경 문제의 심각성과 원인을 인식하고, 환경 보전을 위하여 학생들이 스스로 할 수 있는 일을 찾아 실천할 수 있도록 환경에 관한 교육, 환경에의 교육, 환경을 위한 교육을 균형적으로 실시함으로써 교육의 효과를 극대화한다.
이러한 목적을 효율적으로 달성시키기 위해서는 환경오염의 원인과 환
그에 따른 심리적 변화를 올바르게 수용하고 관리하는 능력을 기른다.
2) 인간관계 이해 영역
인간관계에 대한 전반적인 이해를 통해 생명에 대한 존엄성과 책임 의식을 가지고 가족 관계와 친구 관계(동성․이성)를 이루어 나가며, 올바른 의사 표현과 의사 결정을 할 수 있는 능력을 기른다.
2) 민주시민교육
(1) 민주시민교육의 개념
민주 시민이 지녀야 할 자질을 민주 시민성이라 했을 때, 민주주의를 정치적 이념으로 지향하는 사회에서의 민주시민교육이란 민주적 제도와 이념 속에서 살면서 민주 시민이 갖추어야 할 자질을 갖도록 교육하는 것을 의미한다. 민주 시민의 자질, 즉 민주