4. 세종대왕의 서번트리더십 분석
(3) 조선왕조를 이끌었던 세종대왕의 7가지리더십
1) 지(知)는 지적 리더십으로 스스로 엄청난 분량의 공부를 하고, 집현전을 통해 통합적 지식을 축적해낸다. 그리고 경연이라는 독특한 공동학습프로그램과
정례회의를 통해 지식을 확장 한다. 축적되
01 서번트리더십이란?
높은 산이 있습니다.
100명의 사람들이 그 산을 넘으려고 합니다.
50명은 지레 겁먹고 포기합니다.
30명은 중간에 포기합니다.
5명은 정상까지 가는 중 다리를 다칩니다.
5명은 정상에 오른 만족감에 내려오기를 싫어합니다.
결국, 나머지 10명만이 정상에 오른 후, 다시 산 아래
1. 세종대왕의 리더십세종대왕이 어떤 식견을 가지고 어떻게 조직에 생기를 불어넣었으며, 무슨 고민을 했고 어떤 노력들을 기울였는가를 알아봄으로써, 우리는 젝 웰치나 빌 게이츠 같은 서양의 경영자가 아닌 ‘한국인으로서 한국인을 가장 잘 경영했던 인물’에 대한 모범적 사례를 발견하게 된다
Ⅰ. 서론 - 침몰하는 배에는 선장이 없다
이번 조직과 인간 과목을 수강하면서 조직이라는 집단의 특성에 대한 이해와 더불어, 그 조직을 이끌어 나가는 리더의 요건에 대해 많은 점들을 배웠다. 각각의 조직이 그 형태와 접해있는 환경이 다르기 때문에 그것에 따라 리더에게 요구되는 조건도 다양
세종대왕이라는 이름은 너무나 친숙한 이름이어서 고리타분한 느낌마저 들지만 실상 그가 보여준 업적과 행실을 이해하면 그가 지나칠 정도로 철저하고 매우 이상적인 리더의 요건을 갖고 있었음을 알 수 있습니다.
저희 조는 조직 행동의 리더십 이론(특성이론, 서번트리더십, 전략적 리더십, 관리