정부는 종교·신앙의 자유를 주는 동시에 종교와 정치·사법과의 분리원칙, 종교와 교육과의 분리원칙을 지킬 것을 요구한다.
2) 교육정책중국정부는 중국공산당에 대한 소수민족지역의 지지획득과 소수민족에 대한 중국공산당의 정책 관철을 위해 소수민족간부를 양성함을 분명히 하고 있다. 이
민족주의도 반대한다.
5. 각 민족은 자민족의 문자와 언어를 사용해 발전시킬 자유와 자민족의 풍속유지 및 개혁의 자유를 가진다.
1. 민족 구역 자치 정책중국은 소수민족의 분리 독립을 인정하지 않는 대신 민족 구역 자치제도를 실시해 국가의 통일적인 지도하에 수수민족 집중 거주지역을 기초로
중국 서북지역 접점의 소수민족, 즉 중국 영내에 접점으로 걸쳐있는 하사커족, 커얼커즈족, 타지커족, 우즈비에커족, 위구르족 등을 우려하여 미국에 동조하지 않았던 면이 훨씬 컸다. 이들 중 어느 한 소수민족이라도 ‘독립이라는 정치적 용어’가 물위로 떠오른다면 중국의 소수민족에 대한 정책부
중국간의 ‘G2회의’라고 평가했을 정도로 올해 들어 국제사회에서의 중국의 지위가 급상승하였다. 이제 감히 중국의 소수민족 인권을 문제 삼아 외교적인 제제를 가할 나라는 없을 것으로 보인다. 게다가 중국정부의 교묘한 동화정책으로 인해 대다수의 소수민족들은 이미 한족화가 된 상태이고, 경
정부를 수립함
정치적 독립 역량의 부족
- 종교를 중심으로 생활
- 달라이라마의 절대적 위상 추락
- 시민사회가 아직 형성되지 않음
경제적 자립 능력의 결여: 중앙 정부의 계획하
교육분야
- 소수민족: 학교와 교육기관은 공립
- 한족지역: 사립학교 특혜 부여
언어 정책
- 한어