1절. 학습이론의 기초
(1) 학습이론의 정의
학습이란 이론적 관점에 따라 다르게 정의되고 있기 때문에 일률적인 정의를 내리기 어렵지만 일반적으로 “경험이나 연습에 의한 비교적 지속적인 행동 혹은 행동잠재력의 변화”로 정의되고 있다.
①행동 혹은 행동잠재력의 변화
일차적으로 학습이
스키너의 심리학 연구방법
대부분의 성격이론은 다음 두가지 견해를 모두 가지고 있다.
① 인간들 사이의 영속적 차이의 연구에 대한 확신
② 인간행동의 다양성과 복합성을 설명하기 위한 가절적 개념에 대한 신뢰이다.
이러한 견해는 오늘날 성격을 이론화하는데 실질적인 주류가 되고 있다.
스
조작적 조건형성 ㅡ Thorndike1. 들어가는 말Thorndike의 가장 위대한 업적 중의 하나는 인간에게 적용할 수 있는 정보들을 얻을 수 있는 계기가 될 수 있도록 많은 동물실험을 수행한 점이다. 또한 미국의 실험심리학자들의 관심을 학습이론으로 돌리게 함으로써 학습심리학의 발전에 기여했다는 점을 들 수
Ⅰ. 스키너의 행동주의적학습이론
1. 부르스 프레드릭 스키너의 생애
- 1904년 펜실베니아주에서 태어나 1990년에 사망
- 안정된 가정환경 속에서 적절한 훈육을 받으면서 학습을 중시하게 됨
- 행동의 이해하는데 있어서 경험적인 접근방법, 환경의 역할을 강조함
2. 이론의 내용 및 주요개념
1) 인