주의집중은 시각적주의집중과 청각적 주의집중으로 나누어 볼 수 있다. 시각적주의집중은 시각적인 변화양상을 지각하는 것으로 예를 들어 타인의 얼굴을 인식하는 것을 말한다. 시지각은 일상생활에서 거의 모든 행동과 관련이 있다. 문자 학습에 필요한 기초기능이 발달되기도 하고 사회적 단서를
주의집중 기술을 습득해야 한다. 어떤 자극에 적절하게 초점을 맞추고, 두 가지 과제가 동시에 주어질 때 각각의 과제에 효율적으로 주의집중을 하고, 어떤 변화를 탐지하고 그 변화에 반응할 준비상태인 경계심을 장시간 유지할 수 있는 지속적 주의집중이 필요하다. 시각적 혹은 청각적 자극특성이
(2) 주의집중결함
과잉행동이 양적차원에서 반영한다면, 주의집중결함은 자극이나 과제에 대한 반응의 질적 차원을 나타내는 것으로, 이는 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD)의 주된 특성으로 간부 되고 있다. 시각적 혹은 청각적 자극특성이 분명한 경우에 비해 중립적이거나 자극의 특성이 모호한 경우
주의과정의 분류
1.유기체의 능동성의 정도에 따른 분류
가.수동적 주의 : 외부로부터의 감각 정보들이 시각,청각,촉각 등 여러 종류의 감각기관과 신경회로를 통해 들어와 뇌 안의 뇌간 및 시상을 거쳐 의식활동의 중추인 대뇌피질에 전달되어 처리되는 과정을 말한다.
①시각적 자극이 대부분의 경
시각적으로 표현해 봄으로써 좀 더 구체적으로 그리고 정확하게 동기전략을 처치할 수 있다는 것이다.
이와 같은 세 가지 준거와 Keller의 동기에 대한 정의를 고려할 때, ARCS 모델에 근거한 학습동기는 ‘주의집중, 관련성, 자신감, 그리고 만족감이라는 측면에서 설명되는 학습행동의 방향과 세기’