발도르프 프로그램은 Steiner에 의해 개발된 프로그램이다. 발도르프 학교는 Steiner의 독특한 인지학적 인간 이해에 기초하여 독일 슈투르가르트에서 발도르프-아스토리아 담배공장의 노동자 자녀를 위하여 1919년에 설립되었다-전인적 인 인간교육을 추구하며, 학교는 시험, 지적 능력에 의한 등급제, 유
교육과정의 모든 영역에 다문화를 통합해야 한다고 시하였다. 즉, 인종, 성, 종교, 능력, 계층에 상관없이 평등을 요하게 생각하며 유아들은 학급에서 나타나는 문화에 대하여 반편견적인 방법 접근하고 학습해야 한다는 것이다.
이와 같은 노력은 교육 분야에 반영되어 다문화 교육과정이라는 새로
(1) 초창기 유치원의 설립
우리의 문화에는 태교, 전통놀이, 전통적 양육방법 등 고유의 전통적인 유아교육의 지혜와 실천이 있었으나 체계적 유아교육기관인 유치원은 대한제국이 시작된 1897년 에 부산유치원이 최초이다. 1905년 을사조약 이후 1906년 조선통감부가 설치되어 국 권 찬탈을 위한 일본의
1) 우리나라 유아교육기관 유형
우리나라의 유아교육기관에는 유치원과 보육시설의 두 가지 유형이 있다.
(1) 유치원
유치원은 만 3세에서 5세까지의 유아들을 대상으로 교육과 보호를 하는 기관으로 유아교육법에 근거하여 설치 운영되며 교육부의 관할 하에 있다. 설립 유형에 따라 공립과 사립
1, 유아교육과정의 개념과 특성
1) 유아교육과정 개념
유아교육과정의 개념은 시대적 배경과 학자들에 따라 다양하게 정의되고 있고, 유아교육기관에서도 기관의 철학과 아동관에 따라 다양한 유아교육과정이 운영되고 있다.
유아교육과정의 개념에 대한 다양한 견해를 구체적으로 살펴보면 다