서론
아동학대는 사회적으로 심각한 문제로 인식되고 있으며, 아동의 신체적, 정서적, 인지적 발달에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 이에 따라 아동학대 신고의무자의 의무고지 강화와 과태료 부과에 대한 토론이 진행되고 있습니다. 이 논문에서는 아동학대 신고의무자의 의무고지 강화와 과태
Ⅰ. 서론
아동학대 신고의무자를 규정하는 등 아동복지법의 개정에도 불구하고 실제 신고의무자의 신고건수는 전체 신고건수에 비해 훨씬 낮은 수준으로, 아동학대 신고율 중 신고의무자에 의한 신고율은 전체 신고율의 1/3수준에도 못 미치고 있다는, 사실을 고려해 볼 때 현재 우리나라의 아동학
1.문제제기
산업화, 도시화로 핵가족화 및 다양한 가족형태의 등장으로 가족 내 아동보호의 기능 약화.
신고의무자로 지정된 보육교사에 의한 아동학대가 사회적 이슈로 떠오른 상태에서, 초등교원 86.5%가 학대의 정의를 정확히 알지 못하고, 56.8%가 신고의무자 규정에 대해 알지 못함.
아동학대에
아동학대 신고의무자로서 학교와 교사의 역할
학교 및 교사는 학대위기에 처한 아동을 발견하고, 확인하고, 도와주기 위한 중요한 인적 환경이다. 신고의무자 중 가장 우선으로 “초 ․ 중등교육법 제19조의 규정에 의한 교원“을 들고 있는 것만 봐도 학대발견에 있어서의 학교 및 교사의 중요성
Ⅰ 서론
우리나라에서도 고령화가 급속화 되면서 노인인구의 증가, 가족의 부양기능 약화, 사회의 노인에 대한 부정적인 이미지 증가 등이 발생하면서 2000년대 이후 노인학대가 사회적 문제로 등장하게 되었고 노인학대 예방과 해결을 위해 민간 기구에서 사회복지공동모금회의 지원을 받아 서울특