언어발달은 생후 1년간의 발성(發聲, vocalization) 단계와 1-2세 간의 초기언어(early speech) 단계의 두 과정을 거친다.
I. 발성의 단계언어발달은 들을 소리의 분화과정으로부터 시작되는데 다음과 같은 분화의 과정을 거친다.
가. 분화되지 않은 울음
생후 약 1개월간은 영아의 울음이 분화되지 못한
보여주는데 완전히 다 감춰진 물건도 찾아낼 수 있으나, 물건을 이리저리 옮기면 처음에 감춰두었던 곳에서만 물건을 찾는다.
▶ 5단계 삼차 순환반응기(12~18개월): 3차 순환반응은 단순한 목적의 반복이 아니라 결과를 생각하며 다양하게 시도한다. 특히 다양한 운동기술이 발달해 적극적이고, 시행
발달되지 않은 영아는 지각과 환경 탐색을 통하여 개념을 형성하게 되고 운동 기능이 활발해짐에 따라 감각운동 유형이 복잡해지면서 세상을 이해하고 조작하게 된다.
피아제(Piaget, 1952)는 인간이 성장하는 과정에서 다양한 단계를 거치면서 생각하고 배우는 능력을 갖춘다고 하였으며, 영아기의 인지
초기에는 자음보다 모음소리를 더 많이 내지만, 시간이 흐름에 따라 자음이 많이 나타나기 시작한다.
(2) 의사소통은 부모와 시선을 맞추는 신생아기부터 시작되어 성장하면서 자신의 요구나 느낌을 표현한다.
(3) 前언어단계에서 언어의 발달
①생후 3-5주 : 낮은 소리단계로 목을 울려 낮고 부드러
Ⅰ. 태내기
1. 발달특성
⑴ 임신
여성의 난자와 남성의 정자가 결합하여 하나의 세포를 이루는 수정란이 되면서 태내기가 시작된다. 성적으로 성숙된 여성은 약 28일을 월경주기로 하여 14일쯤에 한 번 씩 배란이 일어나게 되는데 이때 난소에서 난자를 배출해 낸다. 이때 배출된 난자가 나팔관을 따