Ⅰ. 신인문주의교육계발주의적교육사상가페스탈로치(페스탈로찌)
스위스가 낳은 정열적 교육실천가, 위대한 교육사상가페스탈로찌(J.H. Pestalozzi,1746~827)의 교육이론은 여러 측면으로 음미되고 있다. 그의 민중교육론을 그의 사상 중 가장 귀하다고 평가하는 사람이 있다. 종래의 교육은 중산층이
문화적으로 풍부한 자극을 받게 되었고, 뛰어난 사고력과 미적감각을 지니게 되었다.
(2) 고대 그리스인의 특성
① 고대 그리스인은 뛰어난 상상력과 구성력을 지니고 있어, 철학을 조직하고 문학이나 미술 등 예술을 창작하였으며, 아름다움을 좋아하고 자연을 사랑하는 성향이 강하였다.
신인문주의교육의 분류
1. 심리적 계발주의
① 아동의 내면적, 심리적 특성을 중요시함
② 페스탈로치, 헤르바르트, 프뢰벨
2. 국가주의
① ꠆ꠏ 자연적 국가주의 : 스파르타(교육 -> 군인 -> 국가부강)
ꠌꠏ 문화적 국가주의 : 19세기 독일(교육 -> 문화 -> 국가부강)
② 피히테,