신자유주의와 7차교육 (우리나라의 현재 신자유주의 도입 정책)
- 7차 교육과정의 특징
1) 신자유주의 원리에 반대된 교육과정
① 국민공통 기본 교육과정
② 교과군 도입
2) 신자유주의 원리가 적용된 교육과정
① 수준별 교육과정
② 재량활동의 신설과 확대
③ 고 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육
Ⅰ. 개요
우리는 철학적 방법을 대체로 분석적․평가적․사변적․통합적인 것으로 구분할 수 있다. 그러나 각각의 철학적 방법은 서로 다른 종류의 것을 산출하기 때문에 각각의 방법으로 얻어진 지식은 일관성 있는 특징을 가진 것으로 조직되기 어렵다. 분석적인 것은 교육의 언어와 논리
교육철학(교육사상)의 갈래
1. 진보주의
진보주의는 전통적 교육이 안고 있는 취약점을 극복하기 위한 새로운 대안으로 “아동중심”의 교육을 강조하고 있다. 진보주의의 핵심사상은 세상은 부단히 변하고 그에 따라 사람도 “변화”한다고 믿는 것이다. 진보주의자들은 아동은 결코 어른의 축소
교육이 지닌 문제점을 진단하고 그 해결방안을 모색하는 연장선상에 있어야 하는 것이라고 할 수 있다. 그러나 인류의 다양한 사회적 환경과 제도, 그리고 사상이 보이는 복잡하고 빈번한 변화의 징후들 가운데서 미래의 청사진을 그려내는 것은 매우 어려운 일임에 분명하다. 더군다나 이 짧은 글을
교육과정사회학적 관점에서 우리나라의 교육체제, 해방이후 미군정이 개혁했던 교육체제를 살펴보고자 한다. 그 이유는 현재의 교육체제의 기본적인 틀이 미군정하에서 확립되었기 때문이다.
본론
1. 교육개혁의 정치적, 교육사상적 맥락
갈등론적 관점에서는 미군정의 교육개혁과 미군정의