타인의 사고과정이나 행동의 원인을 추론하고 이해하는 능력입니다. 감정조망과 인지조망 또한 위의 4단계와 비슷한 발달단계를 가지는데 우리는 5세, 7세, 9세 아동을 통해서 감정조망과 인지조망이 어떻게 발달하고 있는지 실험해 보았습니다. 그럼 계속해서 실험내용을 살펴보도록 하겠습니다.
1. 서론
1.1. 실험 동기
우리는 살아가면서 많은 사람들을 만나고, 많은 상황을 접하며, 정말 많은 정보를 접하게 된다. 사람들은 대부분 신념을 가지고, 주어지는 정보에 대해 신념에 따라 일관된 판단을 내리기 위해 노력하지만, 같은 정보라도 그 상황에 따라서 그때그때 다른 판단을 내리는 경우
서론:
연구는 항상 과학적 목적과 함께 윤리적 고려 사항을 고려해야 합니다. 특히, 실험 연구에서는 대상자의 동의와 정보 제공에 관한 문제가 중요한데, 이는 연구의 윤리성과 신뢰성을 결정짓는 핵심적인 요소입니다. 실험 대상자에 대한 윤리적 고려는 연구의 기반이며, 이를 통해 연구 결과의 타
정보구성에 중점을 두어 분석하고, 추후 안내표지판 제작 시 정보구성측면에 대한 가이드라인을 제시하고자 한다.
2. 연구의 방법과 범위
2.1. 연구의 방법
연구는 설문조사, 실내실험, 실외 실험 3가지를 단계적으로 실시하며 진행 되었 다. 설문조사를 통해 나온 결과를 바탕으로 표지판