1. 대한민국임시정부 수립
1) 배경
① 국제정세의 변화
1905년 을사늑약(乙巳勒約)이 체결되고 대한제국은 일본의 보호국이 되었다. 1910년대 나라 안팎에서는 해방 후 정식 정부가 수립될 때까지 잠정간의 정부 역할을 하면서 민족해방운동을 지휘할 최고기관으로 임시정부를 수립하려는 운동을 벌
Ⅰ. 서론
대한민국임시정부(大韓民國臨時政府 : 이하 임시정부 또는 임정)는 1919년 4월 수립되어 1945년 8월 15일 해방될 때까지 먼 이국땅에서 숱한 역경 속에서도 27년간 그 명맥을 유지해왔다. 그러나 해방 뒤 김구 등 임시정부 요인들이 개인자격으로 귀국함으로써 임시정부는 건국 임무를 완수하지
Ⅰ.문제인식과 전개방향
'<러-일 전쟁과 한반도 문제>라는 타이틀을 어떻게 요리할 것인가?'에 대해 많은 생각을 해 보았다.
그 결과 "역사"혹은 "외교사"를 볼 때, 어떠한 과거의 문제나 사건에 대해 아는 것도 중요하지만 후행하는 작업으로, 그것에 비추어 현재의 상황과 연관지을 수 있는 교훈이나
한국의 현대교육
전통적인 교육체제와 현대 서구식 교육이 교체되는 구한 말기부터를 한국의 현대교육으로 보고 있다. 이를 구한말 개화기의 교육과 주권이 상실되었던 일제하의 교육 그리고 정부수립 이후의 교육은 해방 후 미군정기와 정부수립 이후의 교육을 합하여 알아본다.
I. 개화기의 교
1. 군주국의 종류
1) 기존군주국
기존 군주국은 대대로 군주의 자리가 세습되어 물려받는다. 이를 통해 왕가가 존재하여 그 가문에 계속 지배를 받아온 기존 국민들은 군주가 바뀌었다 하여 불만을 가지지는 않는다. 그것을 기반으로 군주는 국민들의 지속적인 신뢰가 필요하기 때문에 경제생산