환경 속에서 나름대로 배워나가고 있는 것이다. 하지만 아이들에게 있어서 놀이는 가장흥미 있는 것이며 넓은 의미에서 놀이를 본다면 가장 많은 시간을 투자하고 있는 것이기도 하다. 따라서 놀이가 아이들에게 주는 영향은 다른 영역에서 주는 것보다 더 중요하다고 볼 수 있다.
이런 놀이의 중요
그 이유는 아동은 그들의 감각을 통해서 모든 것을 배우기 때문이다. 그들은 대상을 이해하기 위해 만지고 냄새 맡고 보고 행동한다. 따라서 학급 환경에 대한 아동의 반응을 발달이나 학습과 분리해서 생각해서는 안 된다. 결과적으로 물리적 환경은 아동이 아는 것과 알게 되는 것에 있어서 중요한 역
. 따라서 본론에서는 보육실에 필요한 모든 자료장과 기본활동 자료 등을 평가인증의 보육환경 기표에 근거하여 설명하고 각흥미영역별 공간 크기와 영유아의 동선, 활동의 상호연계성을 고려하여 영유아를 위한 실내환경구성원리에 대한 설명및흥미영역별 놀이특성에 대해 작성해 보겠다.
아동 교육의 생태프로그램 실행 확대, 전문적 원예치료센터, 치료정원의 증가로 이어질 것으로 예상된다.
따라서 본 연구는 넓은 의미에서 원예치료의 보급과 확산을 위한 가장 기초적인 방안 중 ‘시설’이라는 물리적 환경 제공을 제시하는 것을 기본 목적으로 한다.
현재 보고되어 있는 원예치료
그럼 보고 쓰게.ʼʼ 라고 말한다. OO가 종이에 글자를 적어주자 OO가 ʻʻ이게 베스트 프렌드야? 고마워.ʼʼ 라고 하며 편지지에 글자를 옮겨 적는다. 편지 아래쪽에 ʻ사랑해ʼ 라고 적은 후 편지지를 접어 봉투에 넣는다. 이후 다른 종이를 꺼내어 베스트 프렌드 글자를 반복하여 적는다.
해석 및 평가
편