아동에 대해 관심을 가지게 되었고 이를 개선하기 위한 부모교육은 어떻게 이루어져야할지 도움이 되고자 " 비만아동에 대한 부모교육"을 주제로 선정하게 되었다.
2. 비만아동을 위한 부모교육의 필요성
현재 우리들은 매우 풍요로운 생활을 누리고 있다. 넘쳐나는 먹거리들은 과식을 낳고, 생
아동이 성인이 되었을 때 사람들과 어울리기보다는 고립된 생활을 하게 된다.
자폐증은 빠른 치료가 무엇보다 중요하다. 경 자폐아의 경우에는 3세 이전부터 꾸준한 교육을 받을 경우에 고등학교 수업까지 따라갈 수 있다. 중증 자폐아의 경우에도 빠른 치료를 통해서 사회속의 일원으로 살아 갈수
유아에게 인간적인 사랑과 가르침을 알려 주어야하는 제 1의 교육자라고 할 수 있다.
Susan Gray는 어머니가 최초의 교사이며 영원한 교사로서 아동의 초기 경험의 양적, 질적 측면에서 중요한 역할을 담당하는 아동의 학습 경험의 계획 조정자라고 말했고, 이원영은 취학 전 교육의 문제점으로 유치원
아동의 학습 경험의 계획 조정자라고 말했고, 이원영은 취학전 교육의 문제점으로 유치원 교육을 위한 교육 과정이 효과를 거두려면 반드시 부모교육 프로그램이 병행되어야 한다고 주장하며, 부모교육이 유치원 교육과정에 포함되어야함은 유아와의 상호작용의 기회 확대와 교사와의 자연스런 만남,
의미로 부모교육이란 용어를 사용한다.
2. 부모교육의 목적
부모는 어린 자녀의 행동을 형성해 나가고, 자녀에게 어떤 경험을 하게 할 것인지를 선택하고 중재해 나가면서, 실제로는 자녀의 첫 번째 교사로서의 역할을 한다. 이러한 부모들을 유아교육 기관에서 개입시키는 목적은 다음과 같다.