Ⅰ. 서론
아동 발달권의 주요 쟁점과 과제는 영유아의 보호와 교육의 획기적 신장, 아동의 학습권을 학교와 사회에서 보장, 장애아동의 유형과 수준별 발달권 보장, 아동의 여가시간 확보와 문화향유권의 보장, 아동문제에 대한 체계적 상담과 실질적 지원 등이다. 또한, 신체적․정신적 장애를
아동권리협약의 역사를 살펴보고, 아동권리의 4대원칙과 아동권리의 4가지기본권리를 설명하시오.
1. 아동권리협약의 역사
아동의 인권은 극히 최근에 와서야 주목을 받기 시작했다. 20세기 들어 독자적인 존재로서의 아동에 대한 관심과 보호를 강조하는 인식은 더욱 확산되어 1,2차 세계대전을 기
아동권리협약의 역사를 살펴보고, 아동권리의 4대원칙과 아동권리의 4가지기본권리를 설명하시오.
아동의 권리는 일반성인의 권리와 다를 것이 없지만 아동은 신체적으로나 정신적으로 미성숙한 상태이며 법률상의 주체가 될 수 없는 미성년자이기 때문에 상대적으로 양육의 대상일수 밖에
권리, 열악하고 유해한 환경으로부터 보호(Protection)받을 권리, 자유롭게 의사결정을 하고 참여(Participation)할 수 있는 권리로 ‘3P의 개념’ 으로 설명할 수 있습니다. 이러한 아동의 권리를 보호하고 보장해주기 위해서 유엔에서는 1989년 유엔 아동권리협약을 체결하였으며 아래 본론에서는 유엔 아동
아동권리협약의 조항을 참고한 아동 관련 규약을 포함시켰다. 우리나라 헌법을 보면 제10조 ‘모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며, 행복을 추구할 권리를 가지며, 국가는 개인이 가지는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의무’가 있고, 또 제34조 제4항 ‘국가는 청소년의 복