아동인 것이다. 하지만 이러한 아동에 대한 현재 우리나라의 아동복지서비스는 선진국으로 나아가는 우리사회와 비춰 볼 때 미약한 실정이다. 현대사회로 발전하기前 사회에서는 아동에 대한 관심과 책임이 전적으로 가정에 속한 것이었으나, 현대에서는 아동이 권리적 존재라는 인식이 강하게 반영
아동인 것이다. 하지만 이러한 아동에 대한 현재 우리나라의 아동복지서비스는 선진국으로 나아가는 우리사회와 비춰 볼 때 미약한 실정이다. 현대사회로 발전하기前 사회에서는 아동에 대한 관심과 책임이 전적으로 가정에 속한 것이었으나, 현대에서는 아동이 권리적 존재라는 인식이 강하게 반영
아동권리의 개념
아동이 건강하고 바람직하게 성장 할 수 있기 위해서 아동이 지닌 다양한 욕구들이 충족 될 수 있도록 사회의 구성원으로서 아동의 욕구들과 관련된 권리를 표현하고 정당하게 누릴 수 있도록 하는 것이다.
2. 아동권리이념의 발달과정
1) 외국의 발달과정
(1) 제네바선언
1920년 아
아동권리선언은 선언적 의미 이외에는 별다른 효력을 갖지 못하는 문제를 안고 있었다. 이에 국제연합은 법적 구속력을 갖추는 방향으로 아동권리에 관한 국제협약을 만장일치로 채택하여 한층 고양된 아동복지의 이념을 세계적으로 확산시키고자 하였다.
II. 본 론
1. UN의 아동권리협약의 개
교육을 받지 못할 경우 아동은 신체, 운동 발달이 제대로 이루어지지 못하며 다른 영역의 발달에도 부정적 영향을 줄 수 있다. 그러므로 만일 부모나 가족이 아동의 생존권, 발달권, 복지권을 보장할 수 없을 경우에는 사회가 대리 부모의 역할을 수행하여 아동의 권리를 보장해야 한다.
- 중략 -