아동문학은 비약적으로 발전하게 되었다. 아동을 근대시민사회의 일원으로 교육하고, 사회화하기 위한 수단과 방법으로 아동문학이 이용되면서 아동문학에 대한 인식이 새롭게 싹트기 시작했다. 따라서 본론에서는 국내 아동문학계의 최신 경향을 ‘전문화를 향한 움직임’과 ‘지역 도서관과 시민
국내 아동문학계의 최신동향을 '전문화를 향한 움직임'과 '지역도서관과 시민단체운동'을 중심으로 정리하고 앞으로 아동문학이 나아가야할 방향을 기술하시오.
Ⅰ. 서론
아동문학은 문학으로서 자기를 돌아보는 일이 매우 중요한 과제로 된다. 최근의 국내 아동문학계를 살펴보면 진정한 문학에
전체 서론
인류의 문자문명 역사와 함께 해 온 학문인 문학은 그 범위나 깊이에 있어서 결코 만만한 학문이 아니다. 그래서 우리는 기독교적인 안목에서 문학을 바라보면서 몇 가지 방법론적인 전제를 가지고 연구를 했다.
1)모든 문학의 형태를 다루지 않을 것이다. 연구 대상을 소설의 형태를 가
아동은 문학작품을 경험하면서 이야기의 가능성에 대한 지식을 축적한다. 아동이 즐기는 이야기들은 대부분이 매우 유능한 작가에 의해 쓰여진 것이다. 그러므로 잘 쓰여진 이야기들은 아동들의 모델이 된다. 따라서 본론에서는 최근 국내 아동문학의 경향을 설명하고 그러한 경향이 아동문학계에 미
아동문학가들이 범한 반민족 친일행위에 대한 비판과 남북한 분단으로 인한 좌우 익의 대립은 아동문학계에도 커다란 파장을 미쳤다.
가. 사회주의 사상에 뿌리를 둔 조선문학가동맹 아동문학위원회
- 박세영, 송완순, 이동규, 신고송, 양미림 등
나. 민족주의 혹은 예술 지향주의의