욕설로 남매를 양육하는 정서적 학대를 가하고 있었던 것. 전문가는 “정서적 학대는 눈으로 보이지 않아서 심각한 상황이라고 느껴지지 않고 그래서 자주 행하게 됨”을 지적하며 “정서학대를 받으면 언어적·발달적으로 심각한 지체를 겪게 되며 장기적으로 볼 땐 피해가 더 크다”고 언급했다.
부속물로 여기는 등 우리나라는 아동에 대한 체벌이 가정이라는 울타리 안에서 훈육이라는 이름으로 무방비 상태로 노출되고 있다. 따라서 본론에서는 아동학대에 영향을 미치는 원인을 찾아보고 이를 토대로 아동복지와 교육적 차원에서 아동학대를 예방하기 위한 대처방안에 대해 논해 보겠다.
아동들을 보호하고 아동들의 생물학적, 심리학적 성장과 발전에 적절한 자원을 제공함으로써 아동들에 대해 부모와 같은 의무를 행한다.
2. 아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계를 설명하고, 복지환경의 중요성에 대해 논하시오.
아동의 발달 영역은 크게 신체 및 운동 발달, 인지발달, 언어발
1. UN 아동권리협약의 정의와 원칙을 기술하고, 우리나라 아동권리협약의 국가이행보고서 심의결과를 토대로 우리나라 아동권리의 수준을 기술하시오.
(1) UN 아동권리협약의 정의와 원칙
유엔아동권리협약(UN Convention on the Rights of the Child : CRC)은 18세 미만 아동의 모든 권리를 담은 국제적인 약속
아동학대에 관한 초기의 논문을 쓴 Kempe는 ‘피학대아 증후군’이라는 용어를 사용함으로서 아동학대의 대상을 영아로 한정하였고 학대의 유형도 신체적 구타만을 다루었는데, 그가 말한 영아 구타중후군의 의미는 부모나 가정위탁부모들로부터 심각한 신체적 학대를 받은 영아들의 임상적 상태를