영유아의 언어발달단계
단어나 문장을 습득하는 시기에는 개인차가 있지만, 대부분의 아동은 언어 획득시에 동일한 발달단계를 거친다.
I. 초기 언어
(1) 울음
언어발달의 첫 단계는 울음이다. 울음은 아기가 자신의 욕구를 표현할 수 있는 유일한 의사소통 수단이다. 초기의 울음은 아기가 패
영유아기 발달은 프로이드의 심리성적 발달단계에 따르면 구강기와 항문기에 해당하며, 에릭슨의 심리사회적 발달단계에 따르면 유아기(乳兒期)와 초기 아동기에 해당하며, 피아제의 인지행동발달단계에 따르면 감각운동기에 해당한다. 이시기의 과정을 잘 경험하지 못하면 좌절감과 분노를 경험하
발달되며, 2세에는 의사소통이 가능한 정도의 양을 습득한다.
2) 부모 발달의 측면
부모는 아이를 낳아 기르는 동안 심리적 준비로 자녀-부모관계에 대한 체험을 통해 부모자신의 인성을 성숙시키며, 자아실현을 향해 나아가는 일련의 자아성장 과정이고 동시에 자녀의 자아실현 과정에 동참하지 않
습득 및 개발에 영향을 미칠 수 있습니다.
학업적 어려움: 청각장애 아동은 수업 시 소리를 듣고 이해하는 과정에서 어려움을 겪을 수 있습니다. 강사의 말을 놓치거나 이해하지 못할 경우, 학업 성취도에 영향을 줄 수 있습니다.
이러한 발달적 특징을 이해하면 청각장애 영유아의 발달 지원 및 중
추론을 통해 가설을 검증하는 시기인 형식적 조작기로 나눌 수 있다. 아동의 인지 발달은 이 네 단계를 거쳐 발달하게 되므로 학습은 인지 발달에 맞게 이루어져야 한다. 따라서 본론에서는 영유아의 인지발달을 돕기 위해 가정과 보육시설에서 어떤 도움을 줄 수 있을 것인지에 관해 진술해 보겠다.