달크로즈는 이 교육법 외에 솔페이지와 즉흥연주 기법을 개발하였는데 이와 같은 음악활동이 유아의 신체표현 능력과 사회 정서 발달을 향상시키는 활동으로 널리 활용되고 있다. 이에 이러한 달크로즈의 음악교수 방법인 유리드믹스, 솔페이지, 즉흥연주에 대해조사하고 이에 관한 나의 견해를 논해
음악 교육은 큰 역할을 합니다. 이러한 맥락에서, 달크로즈의 음악교수법은 많은 관심을 받고 있으며, 그의 방법론들이 어떻게 학습자들의 음악적 능력과 창의성을 촉진하는지 살펴보고자 합니다. 특히 유리드믹스, 솔페이지, 그리고 즉흥연구에 대한 조사를 통해 음악 교육의 현장에서 어떤 변화와
신체동작을 통해서 음악표현을 하며 음악적 개념들을 형성하도록 도와줄 수 있다고 하였다. 달크로즈의 음악교수법에는 유리드믹스(리듬학습), 솔페이지, 즉흥연주가 있다.
달크로즈의 음악교수법유리드믹스, 솔페이지, 즉흥연주에 대해조사하고 나의 음악적견해에 대해서 논해보도록 하겠다.
경험, 흥미, 요구와 교육내용을 통합하고, 유아와 유아의 주변의 인적, 물적 환경을 통합하며, 또한 교과목을 통합적으로 재조직하여 가르치는 방법’으로 정의 된다. 따라서 본론에서는 달크로즈의 음악교수법중유리드믹스, 솔페이지, 즉흥연주에 대해조사하고 자신의 음악적견해해 보겠다.
음악교육은 유아의 정서적 발달을 돕는다. 음악적 경험은 유아가 느낀 바를 표현하는 능력을 증진시키며 정서적 예민성을 증진시켜 준다. 즉 음악은 유아 자신의 감정을 자연스럽게 표현하게 할 뿐만 아니라 타인의 감정을 민감하게 의식하게 함으로써 보다 성숙한 감정표현 및 통제를 발달시키도록