1. 놀이의 이해
(1) 놀이의 이해
놀이란 어느 정도 정해진 시간, 공간의 범위 안에서 이뤄지는 자발적인 행위 또는 활동이다. 어원적으로 볼 때, 그리스어는 놀이 영역의 전체를 통괄하는 명칭으로서 3가지 이상의 언어를 쓰고 있다. 그것은 ‘파이디아’와 ‘아듀로’, ‘아곤’이다. ‘파이디아’는
아동놀이평가 보고서(play assessment for young children) 결과
▶놀이평가 검사결과의 요약 및 놀이치료 계획
피검 아동은 계획된 임신 하에 출산이 되었으나 임신 기간 동안에 모(母)는 불안정한 심리 상태로 피곤함을 호소하였고 출산 후에도 산후 우울증을 경험하게 되었다.
아동의 외조모가 아동을 care
레포트 쓰려고 자료 찾아보고 책 찾아보고 복지관 선생님들께 여쭤보고 했더니 생각보다 너무 어렵고 복잡하고 힘들었습니다. 앞으로 더 열심히 공부해서 저도 “노틀담복지관” 선생님들처럼 훌륭한 교사가 되고 싶습니다.
지금부터 그럼 치료 레크리에이션-정신지체 아동과 놀이치료에 대해 조사
치료란 아동상담, 심리치료의 한 가지 방법으로 다양한 이론과 기법을 포함한 놀이를 통해 아동 마음의 상처를 치유하고 새로운 자아상을 형성하여 건강하게 성장할 수 있도록 도와주는 방법이라 할 수 있다. 이 자료는 아동의 놀이치료에 대한 개념, 유형 및 효과 등에 대하여 작성한 A+ 레포트이다.
놀이치료 기법 및 이론
이 책의 저자인 버지니아 액슬린은 내가 중간고사 레포트로 비교해서 썼었던 상담기법 중 하나인 인간중심 상담(인본주의 철학)에 바탕을 둔 비지시적인 아동중심 놀이치료이론의 대가(大家) 이다. (인터넷 참조)
버지니아 액슬린은 인간중심 상담에 바탕을 둔 놀이치료기