우리는 대학생활을 하는 동안 여러 종류의 아르바이트를 할 기회를 접하게 된다.
아마 한번정도쯤은 어떤 목적으로 인해 아르바이트를 해본 경험이 있거나 아니면 아직도 꾸준히 아르바이트를 하고 있는 학생들이 많이 있다.
나의 경우는 꽤 많은 아르바이트를 해본 것 같다.
내가 처음으로 아르바이
1. 서론
1.1 연구목적
우리 주변에서 아르바이트를 하고 있는 대학생들을 쉽게 찾을 수 있다. 과외 아르바이트부터 서비스업, 일용직 노동까지 그 형태와 규모 또한 매우 다양하다. 특히 최근 들어 인터넷을 이용한 구인 및 구직 활동이 활발해지면서 새로운 형태의 아르바이트들이 생겨나고,
경험의 장으로서 아르바이트를 활용할 수 있는 교육 프로그램이나 대책이 전혀 없는 실정이다.
이제 갈수록 학생 아르바이트가 사회문제로 대두되는 실태를 감안할 때 학교가 학생들의 아르바이트를 개인의 문제로 방치하는 작금의 현실에서 벗어날 필요성이 있다고 본다. 학교는 일부 학생들에 국
대학생들은 90년대까지 경제규모가 성장을 거듭하던 시기에 자라 물질적으로 풍족한 환경 속에서 아동기를 보냈기 때문에 이전 세대보다 높은 소비성향을 보이고 있으며 아르바이트의 소득과 부모로부터 받는 용돈 등으로 예상보다 훨씬 높은 자유재량 소비수준을 유지한다고 볼 수 있다. 또한 기성세