정신통합이론(정신종합이론)의 주요 개념
정신종합이론의 주요 개념으로 정신의 구조, 동일시와 탈동일시, 병리적 관점 등을 설명하고자 한다.
I. 정신의 구조
아사지오리는 정신을 이해하기 위하여 정신의 계란형 구조토식으로 설명하고 있다. 이 구조 도식은 의식, 무의식, 초의식의 세 영역과
특성이므로 교육을 통해 유아기에 형성되어야 한다. 이 장에서는 생활(가정복지)유아발달4공통 1. 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론에 해당하는 사례를 제시하며 두 이론의 특성을 자세히 설명하시오(20점) 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달에 대해 구체적으로 논하기로 하자.
이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
1) 정신분석학 이론
① 프로이드(Freud)의 심리성적이론
a. 이론의 개요
프로이드(Freud)는 환자가 유아기의 꿈이나 기억에 대해 서술하는 것을 설명하기 위해 일련의 발달단
1. 철학적 기초
1) 항존주의
항존주의자들은 인간의 본성이란 변화하지 않으며, 본질적으로는 동일하다고 주장한다. 대표적인 학자로는 허친스와 아들러, 동양의 주희 등을 들수 있으며, 항존주의 교육 철학의 기본 이론을 다음과 같이 정리한다.
① 인간의 본질은 항상 불변하는 것이기 때문에 교육
이론적 주장을 실천적으로 증명해 보이고자 했다. 즉, 도덕성이라고는 조금도 찾아볼 수 없다고 여겨졌던 가난하고 버림받은 고아들도 교육적 사랑과 신뢰를 바탕으로 교육하면 도덕적으로 선한 인간이 될 수 있다는 것을 보여주었다. 이 고아원은 프랑스군의 야전병원으로 몰수되고 6개월만에 문을