[2021 유아발달][기말시험] 1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오. 3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오.

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레포트 > 방송통신대
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[유아발달] 2021년, 기말시험(온라인과제물), 1 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론을 각각 설명, 발달을 살펴보는 관점을 비교, 2 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할, 3 정서발달의 이론적 배경을 설명, 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인

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유아발달의 이론 중 정신분석학 이론

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2021년 1학기 유아발달 기말시험 과제물(유아발달 이론, 정서발달의 이론적 배경 등)

소개글

[2021 유아발달][기말시험] 1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오. 2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오. 3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오.에 대한 자료입니다.

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.
    1) 정신분석학 이론
       ① 프로이드(Freud)의 심리성적이론
       ② 에릭슨(Erikson)의 심리사회적이론
    2) 동물행동학 이론
       ① 로렌츠(Lorenz)의 각인이론
       ② 보울비(Bowlby)의 애착이론
    3) 발달을 살펴보는 관점의 비교
       ① 정신분석학 이론
       ② 동물행동학 이론
2. 유아기 자아개념 및 자아존중감 발달의 특성을 설명하고, 바람직한 교사의 역할에 대해 논하시오.
    1) 유아기 자아개념
       ① 주요개념
       ② 자아개념의 발달과 주요 특성
    2) 유아기 자아존중감
       ① 주요개념
       ② 자아존중감의 발달과 주요 특성
    3) 바람직한 교사의 역할
3. 정서발달의 이론적 배경을 설명하고, 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인에 대해 논하시오.
    1) 정서발달의 이론적 배경
    2) 유아기 정서발달에 영향을 미치는 요인

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 서 론

정신분석학 이론에 의하면 유아의 발달은 무의식적인 것이며, 우리의 행동은 단지 표면상 나타나는 특성일 뿐이다. 유아발달을 제대로 이해하기 위해 행동의 상징적인 의미를 분석해야 하고 마음속에서 무슨 일이 일어나는지 이해해야 한다. 정신분석학 이론은 또한 부모와의 초기경험이 유아발달에 지대한 영향을 미친다는 것을 강조하고 있다. 동물행동학은 적응 혹은 생존의 진화론적 과정과 생물학적 역할에 관심을 두고 인간의 발달과 행동을 설명하고자 한다. 동물행동학은 자연환경에서 동물의 행동을 관찰하여 생물학적으로 프로그램된 행동 패턴을 강조하였는데 대표적인 이론이 로렌츠(Lorenz)의 각인이론과 보울비(Bowlby)의 애착이론이다. 로렌츠는 동물행동학의 기초를 확립하고 오리들이 생존을 위해 진화와 적응의 결과로 획득한 행동 패턴을 밝혀냈다. 보울비(Bowlby)는 결정적 시기의 개념을 유아발달에 적용하였다. 그는 아이들이 어머니로부터 보호와 상호작용을 유도하기 위하여 울음, 미소, 옹알이 등을 사회적 신호로 사용한다고 보았다. 즉, 아이들이 보여 주는 양육자에 대한 정서적 유대감을 애착이라고 하였다. 이에 보울비는 애착 형성의 민감기를 3년으로 보고 이 시기의 유대감 형성을 강조하였다.
유아들은 다른 사람들과의 상호작용 속에서 자기에 대한 이해는 발달한다. 즉, 다른 사람들이 자기를 어떻게 보고 자기에게 어떻게 반응하느냐가 결국 자아개념의 중심을 이루게 된다. 유아는 성장해 가면서 사회적 관계가 넓어짐에 따라 자기에 대한 이해가 변화한다. 또한, 자기에 대한 이해는 다른 사람들뿐 아니라 그들과의 관계에 대한 이해와 관련되어 있고 서로 연관되어 발달해간다. 아울러, 유아는 발달하면서 자신에 대해 점차 이해하게 되고 복잡한 자아상을 구성하게 될 뿐 아니라, 자신이 가지고 있는 여러 특성을 평가할 수 있게 된다. 자아에 대한 평가적 측면을 자아존중감이라고 하는데, 높은 자아존중감을 가진 유아들은 기본적으로 자신에게 만족한다. 이들은 자신의 장점을 인지하고 또 약점도 알고 있으면서 전체적으로 자신이 가진 능력과 특성에 대해 긍정적으로 느낀다. 반면, 자아존중감이 낮은 유아들은 부적절성에 더 주의를 기울이며 덜 호의적으로 자신을 바라본다는 점에서 유아들의 자아발달과 자아존중감은 서로 밀접하게 연관되어 있다.
유아기의 정서발달은 유아가 타인의 정서를 정확히 인식하고 타인의 감정 상태를 수용하여 적절하게 반응할 수 있으므로, 정서능력은 유아로 하여금 사회적 관계에 도움이 되는 긍정적 행동을 가능하게 한다. 정서능력은 다른 발달능력영역과 밀접한 관계를 맺고 있는 중요한 전인 발달의 구성요소로 다양한 대인 관계에 의해 형성되기도 한다. 그리고 타인과의 상호작용을 결정짓는 주요한 요인으로 작용한다. 유아기는 원만한 대인 관계 형성에 필요한 많은 사회적 기술이 형성되는 발달 시기이므로, 유아의 올바른 정서적 경험은 성숙한 인간으로 성장하기 위한 밑거름이 되며 이후 삶의 적응에도 큰 영향을 미치는 만큼 유아기의 정서발달은 매우 중요하다고 할 수 있다.

Ⅱ. 본 론

1. 유아발달의 이론 중 정신분석학 이론과 동물행동학 이론에 대해 각각 설명하고 발달을 살펴보는 관점에 대해 비교하여 논하시오.

1) 정신분석학 이론

① 프로이드(Freud)의 심리성적이론

a. 이론의 개요
프로이드(Freud)는 환자가 유아기의 꿈이나 기억에 대해 서술하는 것을 설명하기 위해 일련의 발달단계 모형을 제시하였다. 그는 인성이란 생의 초기 몇 년 동안에 아이들이 생물학적이고 성적으로 관련된 충동과 사회의 요구 사이에서의 갈등을 처리하면서 결정적으로 형성된다고 믿었다. 그러므로 태어나서 5세까지 유아기의 경험을 중요시하고 있다. 이 기간에 유아는 여러 단계의 심리성적 발달단계를 거치게 된다. 발달단계의 구분은 성적 에너지인 리비도가 집중적으로 모이는 성감대의 변화에 따라 나눠진다.

참고문헌

1. 김진경ㆍ김유미(2020), 유아발달, 한국방송통신대학교 출판문화원.
2. 임여은(2019), 유아의 정서어휘 발달 지원을 위한 그림책 읽기 실행연구, 중앙대학교 교육대학원.
3. 황희숙(2018), 아동발달의 이해와 교육, 학지사
4. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
5. 이경희(2017), 유아발달, 교육아카데미
6. 유효순ㆍ원혜경 외 2명(2014), 유아발달, 창지사.
7. 최경숙(2006), 아동발달심리학, 교문사.
8. 강문희ㆍ정정옥ㆍ김승경(2006), 영유아 발달의 이해, 신정.
9. 황현주(2006), 영아에 대한 어머니의 애착측정도구 개발과 타당화 연구, 고려대학교 대학원.
10. 박혜영(2004), 컴퓨터를 통한 협동활동이 유아의 사회정서 발달에 미치는 영향, 한국교원대학교 교육대학원.

하고 싶은 말

2021년 1학기 [기말시험] 유아교육과 1학년
[유아발달]

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