Ⅰ. 서 론
세간을 뜨겁게 달구었던 하루키의 선인세(先印稅) 사건은 황금알을 낳기 위한 진통에 불과했던 것이라는 듯, 세상에 빛을 보게 된 1Q84는 기다렸다는 듯이 날개를 펴고 사방팔방을 날아다닌다. 무라카미 하루키는 얼마 전 노벨문학상 최종후보에 오르며 일본인들의 기대를 한 몸에 받으며 국
Ⅰ. 서 론
노벨상 후보로 오르기도 했던 하루키, 한국에서도 10억 엔이라는 엄청난 인세를 지불했음에도 일찌감치 10만 부를 돌파해 침체된 출판 시장을 놀라게 했다. 그야말로 한, 일 양 국에 있어서 경이적인 반응을 불러일으키고 있다.
세간을 뜨겁게 달구었던 하루키의 선인세(先印稅) 사건은 황금
읽고 책제목, 주인공, 알게 된 내용으로 가로열쇠, 세로열쇠의 문제를 낸다. 그리고 정답은 뒷면에 작게 써 놓는다. 이렇게 만든 퍼즐은 짝끼리 바꾸어 풀 수도 있고 모둠별로 바꾸어 풀 수도 있다. 주로 학교순환도서를 이용하여 실시하며 일기가 고르지 못해 운동장에 나가 놀 수 없는 점심시간을 이용
공식 출판되지 않고 복사본만 돌던 때였다. 고등학교 때까지 입시 위주의 교육만 받았던 대학생들은 프레이리의 의식화 교육론에 심취하게 된다. 장에서는 교육고전의이해4공통 교육고전의 이해 교재에 소개된 몬테소리, 듀이, 닐, 프레이리의 저서 중 1권을 선택하여 읽고, 독후감을 작성하기로 하자
아이들을 키우면서 더 좋은 사람, 훌륭한 사람, 그래서 책도 많이 읽고 공부도 잘하는 그런 아이가 되길 바란다. 하지만, 아빠인 나는 아이에게 어떤 모습을 보여주었을까? ‘아이에게 책 읽어라, 공부해라’하면서 정작 나는 스마트폰을 보고 TV를 보고 있지 않았을까? 이혜진 작가가 쓴 <나는 매일 도서