Ⅰ. 서론
어린이들에게 휴식과 놀이 그리고 배움의 공간이어야 할 어린이 놀이 시설이 언제부터인가 어린이들에게 사고위험의 사각 지대로 변하고 있다. 실외놀이터에서는 넘어짐, 미끄러짐, 부딪침, 충돌, 낙상, 베임, 끼임, 눌림, 익사 등 여러 가지 안전사고가 발생할 수 있다. 추락사고의 경우 어
유아사고에 대한 인식부족으로 인하여 사고가 증가하고 있어 유아교사들에 대한 안전교육의 강화가 절실히 요구되고 있다.
영유아는 부모들이 조금한 방심한다든지, 보육시설에서 교사들이 부주의하면 영유아사고로 바로 연결될 소지가 매우 크다. 우리나라 어린이 안전사고 발생률은 OECD 회원국 중
사고원인을 제거해야 한다. 또한 이를 지속적으로 관리하여 안전한 환경에 대한 대책을 마련하는 것은 잠재적 안전사고의 위험을 사전에 방지할 수 있는 가장 적극적인 방법이다.
안전한 유치원 환경이란 시설과 설비 및 교구와 그 사용에 있어서 위험요소가 나타나지 않는 것을 말한다. 유아는
통일 등이 포함되어 있다. 영유아는 부모들이 조금한 방심한다든지, 보육시설에서 교사들이 부주의하면 영유아사고로 바로 연결될 소지가 매우 크다. 우리나라 어린이 안전사고 발생률은 OECD 회원국 중 가장 높은 수준이며, 주로 교통, 익사, 추락, 질식사고 순으로 발생하고 있다.
목차 Ⅰ. 서 론
유아교육기관에서는 안전교육지침을 숙지하여야 하며 화재 등 긴급사태에 대비한 계획수립 및 정기적인 점검ㆍ훈련을 실시하여야 한다. 또한 영유아의 건강ㆍ위생과 관련된 내용을 포함하여 안전교육 등에 부모가 참여할 수 있도록 한다. 만약 안전사고가 발생할 시에는 다음과 같은 대책을 구축한다