◈ 부모와의 애착과 아동의 자아존중감, 정서, 사회성과의 관계 ◈
Ⅰ. 애착이란?
애착이란 Bowlby(1958)가 유아와 어머니의 유대관계를 설명하면서 처음 사용한 이후에, 발달심리학에서 유아의 사회적, 정서적 발달의 중요한 개념으로 사용되어 왔으며 애착은 한 인간이 대부분의 가까운 사람들과 맺
애착이론의 개념과 중요성을 먼저 소개한 후, 나의 아동기 시절과 나와 나의 주양육자 그리고 현재 나와 나의 자녀와의 관계에 대해 자세히 탐구하겠습니다.
애착이론의 발달과정
애착이론의 발달과정은 아동의 성장과 발달에 깊은 영향을 미칩니다. 이론은 다양한 단계를 거쳐 아동이 안전한 환경
더욱 중요하다고 주장했다. 영아는 모든 욕구에 일관되게 반응하는 양육자는 타인에 대한 신뢰를 육성한다. 반면 무반응적이고 일관적이지 못한 양육자는 불신감을 낳는다. 영아기 동안 양육자를 신뢰하는 것을 배우지 못한 아동은 일생동안 친밀한 상호-신뢰 관계를 형성하지 못할 수도 있다.
부모의 애착유형에 따라 스트레스 지각에 차이가 있을 수 있다.
볼비(Bowlby,1973)의 애착이론에 의하면, 애착의 발달은 사회적 학습에 의해 촉진되기는 하지만, 근본적으로 생존유지 및 보호를 위한 본능적인 반응의 결과로서 이미 생래적으로 계획되어 있다고 한다.
이에 영유아의 애착과 발달에
애착이론과 아동발달
-부모-자녀간 상호작용의 차이가 아동발달에 영향을 미친다는 점에서 애착이론을 근거로 부모형태에 따른 애착유형과 아동발달의 차이를 다루었음
편부모가족 자녀가 우울, 불안 등의 정서적인 문제, 친구와의 대인관계 문제, 학교생활의 부적응, 자아존중감, 인지능력, 도덕