사회의 효율적인 구성원으로서 참여하는데 요구되는 지식, 기술, 특성을 습득하도록 하는데 영향을 미친다는 점에서 중요하게 평가되고 있다.
1) 자녀의 발달단계에 따른 양육행동
자녀의 발달단계에 따른 양육행동은 영아기 자녀를 둔 부모의 양육행동, 유아기 자녀를 둔 부모의 양육행동, 학령기
학령기 아동, 공식적 교육이 생활의 주요 초점
- 인지적 기술과 사회적 기술 습득 등이 이루어지고 자기통제의 능력을 발전시킨다.
- 성취하면 근면성 발달 →지지적 환경에서 발달용이
- 자신의 능력과 지위에 대해 절망하면 열등감 경험
- 사회적 문화적 요인도 중요
· 갈등해결 : 유능감, 능력
행동주의적, 상호작용기술을 가르치거나 모델링함으로써 형제자매간의 긍정적인 놀이를 촉진시킨다.
둘째, 학령기 아동에게는 장애형제자매에 대해 배우고, 또래에 대해 적절한 반응과 대처를 할 수 있도록 돕는다. 또한 부모들은 아이들이 질문을 할 때 장애에 대해 정보를 제공하고, 개방적인 의사
사회의 동거증가로 나타난 허위적 숫자일 뿐이다. 따라서 단순한 조이혼율을 비교하여 우리 나라가 세계에서 2위 혹은 3위하고 하는 것은 매우 잘못된 해석이다.
현실적인 이혼율 계산방법은 결혼한 사람들 중에서 이혼한 사람의 수를 계산하여야 할 것이다. 그러나 법원행정처에서 발표한 이혼율도
Ⅰ. 서론
1. 이혼증가의 배경과 현재 경향
이혼은 서구의 가족문제들로만 알았던 몇 년 전과는 달리 한국에서 역시 산업화와 함께 가속화된 핵가족화, 개인주의, 합리주의 경향과 더불어 이혼율이 증가하고 있는 추세이다. 우리 나라의 이혼율은 현재 42%로 OECD회원국가 중에서 3위를 기록하고 있다.