실습생소견: 오늘 한 친구가 다른 친구를 심하게 때리는 것을 보았다. 순간 큰소리로 그 친구를 야단쳤다. 그 친구는 소리 내지 않고 엎드려 울었다. 나 역시 당황했다. 그 순간 큰소리로 야단 친 것에 대해 후회했지만, 이런 때는 어떻게 해야 할지 난감했다. 원장님께서는 지나친 행동을 하는 친구들에
실 습 일 지
11 월 7 일 월요일
생활주제: • 환경과 생활
목 표:
• 1수준 : 주말 동안 무엇을 했는지 그림으로 표현 한다.
• 2수준 : 주말 보낸 이야기를 순서에 맞게 말할 수 있다.
시 간: 활 동 내 용: 자료 및 준비물
<등원~ 9:20>
• 선생님과 친구들에게 반갑게 인사를 나눈다.
(유
실습생을 받을 수 있는 상황이 아닐 수도 있다. 또한 공문 처리 등 수업과 수업준비 이외에도 처리해야 할 공문 및 기타 업무가 굉장히 많기 때문에 실습생 받는 것을 또 하나의 업무로 여겨 실습생을 꺼리는 분위기가 없지 않다. 또한 실습지를 구하는 기간을 학과 사무실 차원에서는 전년도 8월까지 확
어린이 귀가 지도
교육생
소감
-하나의 동화를 통해서도 아이들에게는 지혜와 몀철을 얻을 수 있어서 너무나 좋은 시간인 것 같아요... 또한 어른에게도 꼭 필요한 내용의 동화네요..
담당교사 조언
-맞습니다... 저희들도 하면서 저희들이 먼저 변화되어야 한다는 생각을 많이 하지요...
실습을 의뢰하니 다행히 받아 주시어 막연히 시작한 실습이여서인지 처음에는 참으로 많은 애로 사항과 어려움을 겪은 나날이었다. 그 중에 다행인지는 몰라도 호서대학교 학생들과 같이 실습을 하게되어 많은 것을 배울 수 있었고, 보육의 어려움과 아이들의 보살핌과 아이들의 교육의 소중함을 깨달