1. 의사소통장애
I. 의사소통장애의 정의
말과 언어의 사용에 있어서 장애를 보이는 것을 의미한다. 대부분 의사소통은 음성언어인 말의 형태를 취하게 되며 말이란 인간 사회에서 의사소통을 위해서 사용되는 가장 보편적인 상징체계로서 음성을 구성하고 나열하는 행위이다. 그러나 모든 언어가
배경
1) 정상화 원리
정상화 원리란 문화적으로 정상적인 개인의 행동 및 특성을 형성하고 유지하기 위해서는 가능한 한 문화적으로 정상적인 수단을 사용해야 한다는 철학적인 믿음으로 1960년대 중반에 스칸디나비아에서 처음으로 주창되었다. 이와 같은 정상화의 원리를 장애인에게 적용하게 되면
장애에 대한 관점이 부족했기 때문이며, 다른 한편으로는 장애인의 권리를 주장하는 운동에서 사회적 성(gender)이 장애에 미치는 영향을 분석하지 못했기 때문이다. 결국 장애를 가진 여서의 못소리의 부재는 비장애인 중심의 여성운동과 성차별적인 장애운동의 결과라고 할 수 있을것이다(ferri&gregg 1988
배경, 정첵이나 제도 등을 소개하고 정책이나 제도적인 측면에서 사례를 정리한 후, 문제제기 ? 연구목적 - 연구질문 ? 제안(Proposition) 을 제시하면서 분석틀을 마련하고, 관련된 자료들을 어떻게 수집하고 면담 대상은 누구이며 어떤 과정을 거처 연구를 진행할 것인지 연구계획서(protocol)를 마련하기로
분석하고 비교해보려 한다. 또한 전체적인 비교 분석을 통하여 현재 통합교육의 유무에 따른 그 차이와 그에 따른 올바른 대안을 제시하고자 한다.
2. 1. 장애의 원인 2008년 장애인 실태조사에 따르면 지체 장애의 96.9%, 뇌병변 장애의 95.2%, 시각 장애의 93.7%, 청각 장애의 87.1%, 언어장애의 61.3%, 지적