및 가치 판단의 내면화를 촉진할 수 있다. 따라서 보다 더 많은 에너지학습을 할 수 있도록 교재와 교육 자료의 소재를 우리 주변에서 찾음은 물론 생활 주변에서 가장 많은 경험과 깨달음을 얻을 수 있는 교수․학습방법을 선정해야 한다.
Ⅱ. 에너지절약교육의 필요성
우리나라 에너지 관련
에너지 사용의 특성, 지역경제와의 연관성, 그리고에너지 사용자의 성향을 고려한 환경친화적이고 지속가능한 에너지이용체계를 구축하는 지역에너지계획을 수립하고 실행하는 계기를 마련한 것이다.
에너지이용에 관해 규정하고 있는 에너지이용합리화법에 근거하여 에너지절약시책을 추진함에
교육ㆍ연구활동에서의 제휴ㆍ협동ㆍ원조를 통하여 기술교육과 생산성의 향상을 기하는 방식을 의미하는 것이다.
의 상호교류를 촉진하는 혁신 클러스터 혁신 클러스터란 산업ㆍ연구ㆍ교육 등 지역혁신 단위를 집적화ㆍ네트워크화 하여 혁신을 촉진시키는 사업으로 기존의 산업단지, 혁신도시 및 기
개선하는 것부터 시작하여야 하는데, 그것은 매체간의 균형발전을 위한 정책으로부터 시작해야 한다. 즉 케이블TV와 독립제작사 부문이 활성화되었을 때 인력의 효율적인 수급이 이루어지고 국내 방송산업의 경쟁력이 제고 될 수 있으며, 근본적으로는 방송노동인력의 복지 또한 향상되는 것이다.
분석하였다. 이후 각 문헌 간 어떠한 공통점과 차이점이 있는지 분석하였다. 분석된 내용을 정리하고 특히, 기술 혁신에 관련된 서술이 환경기술 분야에 어떻게 적용될 수 있는지 함의를 도출하였다. 이 내용을 바탕으로 본 연구의 마지막에서는 기술혁신의 관점에서 환경기술이 나아갈 방향에 대한 새