아동들이 에너지를 사용하는 주된 장소는 가정이며 과소비적 풍조에 영향을 받는 곳은 지역 사회를 비롯한 학교 외의 환경이다. 학교의 에너지절약교육이 성공하기 위해서는 가정과 지역사회의 유기적 연계 지도가 필요하다. 학교에서 에너지절약 정신 함양을 위해 지도 계획을 수립하면 가정에서
에너지·환경 시대에 대비해 미래 한국을 이끌어 나갈 청소년들에게 에너지절약에 대한 의식의 제고와 생활화를 유도하고, 가정과 지역 사회에 에너지절약의 중요성과 효과성에 대한 의식 전파로 국가 경쟁력을 강화시키고자 한다. 현재의 국가 경제 위기에 보다 능동적으로 접근하기 위해, 지역사회
에너지절약의 중요성에 대한 교육이 학교와 가정에서 다양한 체험을 통해 이루어져야 할 것이다.
Ⅱ. 절약에 관한 생활 지도 계획의 실제
1. 지도의 목적
가. 다양한 교육과정의 적용과 학교행사, 현장 학습 활동을 통하여 에너지 관련지식과 에너지절약 방법의 교육을 실시하여 에너지절약의 의식을
에너지에 대한 인식전환과, 효율적 사용을 위해 많은 교육이 있어야 한다. 그동안 에너지는 그 실제가치에 비해 적게 평가되어왔다. 그러므로 올바른 에너지 가치관 형성과, 에너지에 대한 많은 정보를 제공하여 국가전체적으로 올바른 에너지 사용을 유도하여야 한다.
7) 에너지 기술의 방향
앞으
속속 발견되고 유가가 안정됨으로서 세계적 위기의 에너
지 파동은 더 이상 발생하지 않았으며, 오히려 원유가는 하락하는 현상을 보였다. 이에 197
0년대의 에너지위기가 가져다 준 에너지절약의식은 희석되게 되었고 에너지 산업에 대한 투자는 1980년대 말에 이르러 상당히 감소되게 되었다.