심리사회적 위기라고 하며 이는 각 발달 단계에서 사회적 환경으로부터의 요청에 의해 적응하고자 하는 심리학적 노력이다.
Ⅱ. 심리사회적발달이론(에릭슨)의 이론적 배경
행동주의(behaviorism)의 창시자인 존 비 와트슨(John B. Watson)은 어린이가 두려움과 같은 감정을 형성하는 정서발달에 조건반응과
사회적발달과정에서 다루어져야 하지만 반드시 그 단계에서 해결되어야 한다는 것은 아닌 각 단계에 특유한 발달 과제를 갖고 있다. 한 개인이 특정적인 행동 패턴은 이러한 과제 혹은 위기가 궁극적으로 어떻게 해결되는가에 의해 결정된다.
이에 본 보고서에서는 에릭슨의 심리사회적 이론과 심리
에릭슨의 심리사회적발달 8단계에 따른 인간관계의 변화
에릭슨은 인간의 성장과 발달에 미치는 환경의 영향, 특히 주요한 타인들과의 관계를 중시했고, 단순한 도덕적 추리의 발달을 넘어서 전인적 성장에 관심을 두었다. 에릭슨은 인간이 태어나면서부터 노년기에 이르기까지의 발달과정을 8단계로
에릭슨의 심리사회적발달과정을 단계별로 정리
에릭슨(E. Erikson, 1902-1994)은 프로이드의 정신분석이론에 바탕을 두면서 인간의 성격발달을 사회와의 관계 속에서 연구한 에릭슨은 프로이드의 성적인 에너지를 강조한 것과는 달리 사회적인 에너지를 강조하였다.
또한 프로이드가 부모의 중요성을