설명한다.
따라서 이번 보고서에서는 에릭슨의 성격발달 이론 중 영유아기에 해당하는 기간의 특징에 대해 자세히 살펴보고자 한다. 또한 표준보육과정 중 사회관계영역의 0∼2세 내용에 대해 알아보도록 하겠다. 이후 결론에서는 본 보고서를 작성하며 예비교사로서 느낀점을 정리해보고자 한다.
에릭슨은 인간의 성격, 정신, 인성발달에 초점을 두고 사회적인 관계가 어떠하냐에 따라 성격 형성이 달라진다는 심리사회적 이론을 제안했다. 에릭슨은 인간의 인성 형성에 영유아기가 가장 영향을 많이 끼친다고 하였으며 인간의 성격형성 과정에서 주변의 사회적 관계의 영향을 받아 긍정적 또는
형성되는 사회관계는 아동의 성장과 발달에 큰 영향을 미칩니다. 이에 따라 보육 환경에서 사회관계영역을 어떻게 지원해야 하는지에 대한 연구와 논의가 이루어져 왔습니다. 이 논문에서는 에릭슨의 이론과 표준보육과정의 사회관계영역을 살펴보고, 예비교사로서 느낀점에 대해 논의하겠습니다.
크기나 양의 변화를 의미하고, 질적인 변화는 지능이나 의식작용에 있어서 나타나는 본질, 구조 또는 조직상의 변화를 의미한다. 그러므로 아동발달이란 아동이 양적 또는 질적으로 시간의 경과에 따라 변화하는 과정이다. 또한 이러한 발달은 성장, 성숙, 학습에 의해 나타나는 결과이기도 하다.