Ⅰ. 여가 및 오락의 필요성
여가경험은 청소년 발달에 중요한 맥락으로 인식된다. 청소년들은 깨어있는 시간 중 거의 40%를 임의의 활동에 사용하며 그들의 삶에서 여가의 중요성은 분명하다. 일반 청소년들 에게 여가는 자유선택, 즐거움, 자우시간, 휴식, 특정한 활동의 소속으로 특정 지어지며 사
여가주체의 여가객체에 대한 다양한 지각은 그의 사회경제적 배경의 특징과 밀접한 관련이 있다. 특히 여가경험, 여가시간, 여가대상에 대한 지각은 여가활동의 참여에 중요한 역할을 한다.
여가활동에 대한 지각의 대부분은 과거의 경험에 기초한다. 좋은 경험을 하게 될 경우에는 이미지가 개선될
여가경험의 본질을 규명하고자 많은 노력들을 기울여 왔다. 뒤마
제디에르(1967: 14)는 휴식 ․오락 ․ 인격개발 등과 연관시켰고, 버치
(Burch 1971: 161)는 긴장완화와 어떤 사람이 그의 삶과 그가 몸담
고 있는 사회를 평가해 볼 수 있는 기회 등과 연관지었다. 카플란
(Kaplan, 1975: 26)은 자기결정성,
여가객체의 물리적 요인
여가 수요에 대응하는 여가공급의 기능은 여가객체의 물리적 특성과 밀접한 관련이 있다. 여기에는 수용력, 접근성, 자원관리 등이 있다.
(1) 수용력
수용력(carrying capacity)이란 자원의 현저한 생물학적 ․ 물리적 변화나 여가경험의 중대한 손상 없이 제공될 수 있는 여
여가시간을 어떻게 보내느냐에 따라 사회에 적응할 수 있는 바람직한 심성의 형성은 물론이고 올바른 자아정체성의 확립을 위한 중요한 기회가 될 것이다.
청소년들은 항상 과중한 학업에 대한 강박관념에 사로잡혀 있어 심성고양을 위한 다른 분야의 여가생활을 경험하지 못하고 있을 뿐만 아니라