청소년기는 성인기로 이행하는 극적인 변환기에 놓여있을 뿐만 아니라 자아정체성 위기의 시기로 보고 있다(김진탁?김원인, 1997). 여가활동의 의미는 특히 인생의 극적인 변환기를 맞는 청소년들에게 자아성찰과 자아확립을 위한 기회로써 매우 중요한 의미를 갖게 될 것으로 판단된다.
청소년기는 육
교육장소와 시간, 교육목표 수립과 교육과정 평가에 이르기까지 모든 활동이 융통성을 지니고 있어야 한다.
① 자발성
성인학습은 타인의 강요나 외부의 압력과 요구에 의해 시작되는 것이라기보다 자신의 필요와 교육적 요구에 따라 교육내용을 자율적으로 선택하며 그 참여마저도 자신의 의지
단련을 이끌어내며 인간을 올바른 길로 갈 수 있게 유도하는 무도이자 스포츠이다. 특히 아동기에 행해지는 태권도 수련은 신체적, 인지적, 정서적, 사회적 발달에 지대한 영향을 미친다고 할 수 있다. 따라서 본론에서는 신체활동 중심 태권도 도장 운영의 문제점과 개선 방안에 대해 서술해 보겠다.
교육이 행동 습관과 경향을 조직하는 역할을 한다. 3) 발달이 성숙과 학습의 상호작용으로 이루어진다는 관점, 이는 대부분의 교육학에서 받아들여지는데, 이에 따르면 성숙한 신경계가 학습 과정을 준비하고 가능하게 하며, 필요한 학습이 제공될 때 교육이 효과적으로 이루어진다고 본다. 이러한 관
■ 요약집 활용법
1. 소설 읽듯이 보세요. 어떤 내용이든 처음 보면 낯설고 어렵습니다. 하지만 스포츠지도사 시험의 이론은 대개 이해를 필요하지 않습니다. 학자가 정해 놓은 이론이 있으면 그대로 외워야 하는 것이지 왜 그렇게 정했는지 등을 파고들 필요가 없다는 것입니다(시험에 안 나옵니다).