여가에 들어있는 몇 가지 기본적인 요소들은 시간적 요소, 활동적 요소, 상태적 요소, 제도적 요소 등이 있다. 이것을 바탕으로 여가의 정의를 뽑아보면 여가란 하루 24시간의 생활시간에서 생리적 필수시간에서(수면, 식사 등), 사회적 구속 또는 의무시간(직업, 통학, 가사노동 등)을 뺀 나머지 시간에
여가시간(leisure time), 여가(leisure)를 각각 구별하여, 자유시간은 개인의 필수적인 일이나 의무로부터 해방된 시간이며, 여가시간은 여가가치의 추구에 해당한 자유 시간의 일부이고, 여가는 자기 선택에 근거하여 행하는 자기활동을 위한 가치실현, 그 자체를 의미한다고 정의함으로써 여가와 자유시간
노인들이 구체적으로 하루 여가시간을 어떻게 보내는지 파악할 수 없을 뿐 아니라 삶의 질을 높일 수 있는 여가활동이 어떤 방향으로 진행되고 있는지 파악하기 어렵다. 또한 노년기의 삶을 성공적으로 살아가는데 중요한 여가활동이 노인의 생활만족도와 삶의 질에 어떠한 영향을 미치는지, 그 외의
여가활동을 수행하는 과정 속에서 여가주체들의 공동문화가 자연스럽게 형성되도록 한다.
그러나 현대사회의 핵가족화 현상과 개인주의 성향의 증가는 노인의 가족 관계가 소원해질 가능성을 높이고 특히 주 5일 근무제 도입에 따라 일반 성인과 청소년의 여가는 상대적으로 관심이 높아진 반면 빈곤
여가시간으로 볼 수 있으며, 이러한 여가시간을 무엇을 하며 어떻게 보내야 할 것인가는 노인복지에서의 큰 과제 중의 하나이다.
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노인복지관 및 사회복지관의 노인교육프로그램
사회복지사업법 시행규칙에 의하면, 사회복지관의 사업내용 중 교육·문화사업에 아동·청소년방과 후 교실