여성평생교육이 주력해야 할 방향은 여성 직업교육의 활성화, 여성의 학습장애요인을 극복하기 위한 학습지원체제의 수립, 양성평등의식의 고양이 주된 방향이 되어야 할 것이다.
1) 여성평생교육정책동향
우리나라의 평생교육은 1982년 사회교육법 제정, 1999년 평생교육법 공포, 2002년 평생학습
평생학습 활성화를 통하여 지역사회의 변화와 발전을 지향하는 사업이다.
추진배경은 평생학습사회의 도래로 인하며 지역단위 활성화의 전략으로 주민들을 대상으로 하는 평생학습기회 제공이 중요한 전략으로 부각됨으로써 추진되고 있다. 평생학습사회에서는 과거와 같은 학교교육뿐만 아니라 학
정책이 구체화되어야 한다. 마지막으로 여성의 빈곤문제를 해결하기 위해서는 노동시장에서의 성차별 극복, 사회보장정책의 개혁, 성별을 고려한 연금제도 개혁이 필요하다.
둘째, 여성의 건간 및 생활양식의 변화에 따른 여성평생교육의 발전을 위해서는 여성 건강의 특성 및 생활양식을 고려한 여
교육. 훈련 프로그램의 기획. 운영과 관련된 실무능력 제고가 요청되었다. 이에 따라 여성사회교육관계자들은 99년 10월 28일부터 99년 11월 2일까지 일본의 국립부인호관, 여성종합센터 및 남녀 공동참여 학습추진포럼에 참여토록 했다. 이는 선진 외국의 여서사회 교육 사례체험과 함께 국제적 동향 및
정책 수단의 하나로 채택․활용하게 되었고, 이에 따라 정부기능의 비효율, 무기력 현상이 증대되고 있다. 그러므로 필요한 우수 인적자원을 양성하기 관련 정부부처의 공동노력이 필요하지만, 국가수준에서 이를 전체적으로 조율․조정하는 기능이 필요하게 되었다.
우리나라에서는 교육개혁