1) 프로그램 평가에 대한 역기능적태도
사회복지기관에서 프로그램 평가는 심리사회적 요인과 정치사회적 요인이 영향을 미치기 때문에 프로그램 평가를 책임진 사람은 이러한 요인을 파악하고 당사자 사이에 발생되는 오해와 갈등이 존재할 때는 이를 대처해야 한다. 특히 프로그램 평가를 수행하
부모의 양육태도
I. 부모의 역할
1) 바람직한 부모의 역할
부모의 역할은 자녀의 건강한 성장과 행복을 위해 자녀가 필요로 하는 것을 무조건적으로 충족시켜 주는 일이다. 즉, 부모는 바람직한 양육행동을 통해 자녀들에게 다른 사람과의 관계에서 필요한 여러 가지능력과 기술을 가르쳐 줌(struct
제 1절 경험적 가족상담의 과정
제 2절 상담자의 역할과 태도
제 3절 역기능적인 대처방식과 일치적 의사소통
2) 이차수준의 작업
• 지각과 해석, 그리고 자아가 조화를 이룸
• 기대에 있어서도 똑같이 변화의 과정이 필요한데 변화되지 않으면 충족되지 않는 기대로
인해 자신을 단정
역기능적 사고가 내재하고 있음을 알았다. 즉 우울해지기 쉬운 사람은 우울 생성적 역기능적태도라는 독특한 태도나 인지도식 또는 개인의 내적 규칙을 가지고 있다는 것이다. 이들은 “반드시 무엇 무엇하지 않으면 안된다.”는 식으로 당위에 매여 있다.
뿐만 아니라 이들은 ‘언제나’, ‘항상’
역기능적 신념으로 구성되어 있으며, Beck에 따르면 우울한사람들은 자신과 세상에 대해서 절대주의적이고 당위적이며 강요적이고 융통성 없는 신념들을 지니고 있으며, 이는 현실적인 삶속에서 실현되기 어려운 것들이다. 그는 이들 맥락에 따라서 역기능적 신념, 역기능적태도, 부적응적인 기저 가