역사 어떠한 사건을 바라보는 관점은 인간이 가지고 있는 가치판단 기준에 의해서 너무나 판이하게 달라진다는 것이다. 이것을 헤겔은 역사의 양면성이라고 말했던 것이다.
Ⅱ. 역사의 어원역사(歷史)란 단어는 영어로 History라고 적는데 이 History라는 단어의 어원은 B.C 6세기경을 지나면서 그리스
학습한다면 이러한 현상은 일어나지 않았을 것이다. 우리가 역사를 공부하는 방법에 대해서 인식하고 공부함으로서 역사 공부의 목적을 알고 역사학의 가치를 깨닫고 역사학이 가져다 줄 수 있는 지적 훈련 상의 전이 가치를 보다 분명하게 밝혀줄 필요를 깨닫게 되었다
이러한 취지를 앞세워 우리는
대한 세밀한 논구가 필요할 것이다. 이를 위해서는 가다머의 철학적 해석학을 살피는 것이 존재 해석의 단서를 제공해 줄 것이라고 믿어진다. 왜냐하면 그의 해석학은 다른 입장들의 원형적인 관점을 보여주고 있어서 해석학의 총체성을 드러내주는 데에 중요한 전망을 제공해 줄 수 있기 때문이다.
관련되어 있어야 한다.
③ 교육은 생활을 준비하기 위한 것이라기보다는 오히려 그 자체가 되어야 한다.
④ 교육과정은 아동의 경험을 토대로 하는 것이어야 하며, 결코 교수하기 위하여 만든 교재를 해서는 안 된다.
⑤ 교사의 역할은 아동을 감독하는 것이 아니라 충고하는 것이다.(조력자로서의