미래의 지식, 정보사회에 대비한 신대학모형으로서 제시한 이래 교육부에서는 1998년에 65개 대학교, 14개 업체를 참여시켜 ‘사이버대학 실험운영기관(46개 대학교)’과 ‘ 사이버대학 시범운영기관(19개 대학교)’을 선정하여 (표 1) 사이버 캠퍼스를 시작하기에 이르렀다(한정선,1999). 이들 중 대부분의
사회 경제적인 면에서는 신대륙과 아시아로 진출하여 광대한 식민지와 시장을 보유하였으며, 초기 형태이지만 자본주의가 발전하고, 개인기업이 광범위한 활동의 자유를 누리며 여기에 종사하는 상공업자와 금융업자 등 기업가 계층이 전례없는 사회적·정치적 활력을 가지고 영향력을 발휘할 수 있
미래사회는 전통적인 대학의 교육방법으로는 21세기 정보사회에서 요구되는 평생학습 교육기관의 역할을 충실히 수행하지 못한다. 종전의 대학은 엄격히 선발된 정규학생들에게만 한정적 공간에서 교육을 실시하여 왔다. 교육내용도 학문적인 측면에만 집중되고 있을 뿐 실질적으로 사회 현장에서 활