가상대학 설립도 가능해져서 건물과 캠퍼스가 없는 학교를 세울 수가 있게 되었음은 물론이다. 교육개혁위원회가 1996년 가상대학을 미래의 지식, 정보사회에 대비한 신대학모형으로서 제시한 이래 교육부에서는 1998년에 65개 대학교, 14개 업체를 참여시켜 ‘사이버대학 실험운영기관(46개 대학교)’과
학습자 자신에게 꼭 필요한 정보를 찾아내고 정보의 신뢰도 판단하는 디지털 리터러시가 가상공간에서 학습하기 위해 보다 필수적이다. 단선적 판단, 정보 가치의 신뢰성을 일정한 기준에 의해 일관되게 판단할 수 있는 문자정보와는 달리 가상공간에서의 하이퍼텍스트 정보는 일관된 평가 기준에 의
대학의 현황
◆ 설립 배경과 현황 : 국내 사이버대학의 시초로 한국방송통신대학이 있으며 현재 인가된 사이버대학은 현재까지 총 18개교로서, 설립 최초 연도인 2001년부터 7개교, 2002년에 6개교와 2003. 2004. 2005. 2009. 2010. 2011 각각 1개씩 개교하여 18개의 사이버대학교가 있는 상태이다.
◆ 최근 사이버
가상학교 저작지원 시스템이었다. 연구결과는 다음과 같이 요약할 수 있다. 가상수업에서 교수자는 끊임없이 수업을 위한 준비를 하고 학습자와 상호작용 활동을 수행하며, 다양한 참고자료를 활용하여 평가를 실시한다는 것을 알 수 있다. 가상수업에서 교수자의 즉각적인 피드백과 적절한 토론운영
교육과정 등에 영향을 줄 것이므로 가상대학에서는 학습자의 특성, 참여도와 상호작용, 요구, 정보 활용 능력과 태도와 의지에 대한 분석이 이루어져야 보다 효율적인 교육이 될 것이다. 그리고 가상대학의 교육과정은 교육의 목표, 교과목, 수업결과와 평가, 교육내용, 교육과정의 개발과 운영, 관리,